用事实说话

内容提要：珠心算，珠算的一种新的发展形式，以其独特的计算方式在提高人的智商（IQ）与情商（EQ）中起着巨大的、神奇的作用，因而在世界范围内呈现出迅猛的发展势头。而珠心算的这种神奇功能究竟是如何发挥作用的？它对人的智商（IQ）与情商（EQ）的提高到底体现在哪里？本文试图通过珠心算学习者的亲身经历和体会，结合相关的理论知识向读者解开以上迷团。

关键词：珠心算、智商（IQ）、情商（EQ）

IQ：Intelligence Quality, 智力素质 EQ：Emotion Quality, 情感素质

众所周知，教育的两大功能是传授知识和启发智力。前者包括教给学生现有的科学文化知识、计算方法、记忆方法等；后者则表现为告诉学生应该如何学习以及提高学生学习的能力等等。练习珠心算除了可以同时达到以上两个目的之外，还在提高人的情商方面有显著作用。

一、珠心算是一种"物美价廉"的计算方法。

珠心算的一个最显而易见的作用即是可以提高计算速度。一般的珠心算联系者对加、减、乘、除的运算速度是笔算、口算或电子计算器计算速度的几十倍，而且可以一次计算的位数较高，不容易出错，这就给珠心算学习者甚至其周围的朋友的学习、生活带来极大的方便。比如，考试完之后，我们经常会成为老师记分和统分的得力助手，因而更加得宠。或者，我们在学习和生活中可以成为同学们的"活计算机"而更加受欢迎。这不仅因为我们的计算速度快、准确，还因为方便。笔算需要纸和笔，计算器和计算机 计算都需要机器，口算的数位和准确率非常有限，而珠心算使用的工具是大脑里面的"算盘"，它可以招之即来、挥之即去，不需要任何成本，这非常符合经济的本质：以最小的成本获得最的的收益。

也许你会认为，现在计算机越来越普及，没什么必要再学习珠心算了！那你就大错特错了，因为珠心算作为一种计算方法只是它为我们带来的巨大作用中的一个微小的部分，它的主要作用体现在下面：

二、 珠心算对提高人的IQ有显著作用

IQ是一个很广泛的概念，它是注意力、记忆力、思维力、想象力等因素的综合。

1、注意力。也摁扣仪叫做抗干扰能力。实验发现，一般儿童注意力集中时间平均每次为3分钟，参加了珠心算实验的孩子则是7分钟，有的能达15分钟以上。我们在练习珠心算中的念算时，教练以非常快的速度念出一连串的多位数数字，我们必须在接受教练的信息的同时进行快速的计算，这就必须要求我们在计算一道题时高度地集中注意力，经常训练可以增强我们的注意力的稳定性和持久性。又比如在训练或者比赛珠心算中，一般都是采用现时不限量的方式进行看算的，每场5分钟或者10分钟。在短短的几分钟内，选手必须争分夺秒地进行计算，也就是从第一秒开始就得高度集中注意力才能获得更好的成绩，经常如此训练可以使人在做事时马上集中全部的注意力以提高效率。由于智力具有辐射作用，这种能力会从做某一件事情上辐射到做其它的事情上，从而成为我们的一种能力。

一般情况下，我进行自习可以立即进入状态，并且完全投入地学习两三个小时，这让我身边的同学羡慕不已。 不管是做什么工作，集中注意力的速度和时间都非常关键，因为它是提效率的前提条件。

2、感知力。通俗地就是只接收信息的能力。练习珠心算的念算时，我们需要迅速地、连续地接收教练的数字信息，数位越高，感知的范围越大。练习看算时接收信息的数量更大、速度也更快了。借助于智力活动的辐射性，我们对政治、市场感知力也将得到增强。

感知力增强，可以使我们更快地得到第一手资料，为我们的成功打下基础。政治家只有感知到他的人民需要什么，他才能制定出有效的政策来满足他们的需要。企业家只有提前感知到消费者需要什么，才能及时占领市场，获得超额利润。

3、记忆力。 这个作用一般人都能够看得出来。不管是联系念算还是看算，我们都是在记住前一个数字或答案的基础上再加、减后一个数字的，这样连续不断地快速地训练，当然会强化人的记忆能力。江苏常熟市的某一小学做了一个实验：给出30个英文字母，20个阿拉伯数字，限定一定的时间，让普通学生和学习了珠心算的学生来测试，看谁记住的多。结果表明，实验班学生的记忆能力是普通学生的1.5倍。在我看来，这个数字远远不止这些。我怀疑的原因有以下两点：①这种实验方法欠科学。人的记忆能力在生活中很少是像实验中这样体现的。②记忆能力的强弱一般是不好去量化的。测试记忆力是否提高的最好方法就是用事实说话，只能亲身去体验和感受。

一个人学习过程中，70%依靠记忆，30%依靠判断和逻辑推理。在学习上，比如学习英语时，单词、语法、句子甚至段落都需要记忆或背诵，我采用"形象记忆法"（下面将详细介绍），学习英语的效果很显著。在学习文科性的课程时的作用也很明显。在生活中，记忆能力强给我们带来很多好处，比如电话号码簿我就可以省掉，因为我可以将每个号码作为一个整体保存在我大脑里的算盘上，需要用时调出来即可。

4、思维力。练习珠心算，当第一个数储存于脑中，要加上第二、三……加数，"怎么加"就是一个思维过程。在极短的时间内用我们的思维对眼或耳获取的信息进行快速的加工，如此反复地对神经系统进行刺激可以极大地活跃我们的思维，即俗话说的"反应快"。

我们这里还涉及到两种很重要的能力的训练：内隐记忆和内隐学习。内隐记忆，指人在执行任务中，无意识地检索和运用记忆的能力。内隐学习，指人无意识地获取新的抽象知识。学习了珠心算的人，在听到或者看到任何数字的时候都会进行内隐记忆和内隐学习。比如看到路上的汽车的车牌号，我们马上会不自觉地把它完整地反映到大脑里面的算盘上面，然后进行快速地加减乘除运算，当我们听到一个电话号码后也会作同样的反应。这样的内隐记忆和内隐学习的训练量是非常大的，而且不需要任何成本，不得不说是一种美妙绝伦的方法，而学习了珠心算的人能够很好地运用这种方法。

在这个信息社会，思维能力对一个人的成败非常重要，因为我们在运用感知力得到了信息之后，应该运用思维能力处理信息，然后在尽可能短的时间内作出决策，因为"时间就是金钱，效率就是生命！"

5、空间想象力。珠心算全称珠算式心算，其本质是在我们的大脑里面的算盘上进行拨珠计算（当计算能力达到较高水平时，选手可以将拨珠过程省掉）。这需要我们将算盘的空间形象持久清晰地反映在大脑中，而与一般的空间想象力不同的是，我们反映的是整个拨珠计算的动态过程。长期的训练、反复地刺激，使我们的空间想象能力得到加强。这种能力一旦发挥作用，将使我们的工作变得很方便，当我们看到一样东西时，它的形象就清晰地呈现在我的脑海中，并且可以持续地保持。

我们学习初中的几何、高中的立体几何和解析几何时，利用这种空间想象能力可以迅速地将图形映入脑海，得出结果。又如大学课程总利用微积分来计算旋转体的体积撕，通过想象图形的旋转，我可把旋转体清晰地呈现在脑海中，犹如有一个模型摆在我眼前一样，然后迅速地写出积分式，得出答案。

将这种能力与前面所说的记忆能力相结合，便形成了"形象记忆法"。这种记忆方法在记忆的过程中凭借我们的空间想象能力、借助于图象，因而记忆起来迅速、准确而牢固。例如，要记一样物品由哪些部分组成时，我会将这件物品的形象反映到我的大脑中，并且将其加以强化。当要写出它的组成部分时，我将这物品搬到大脑里面，就像放在我眼前一样，将每一个部分的名称写出来即可。这样的记忆既完整又牢固，还轻松！这种形象记忆发的好处体现得最大的地方莫过于学习英语了。我记单词时，将一个单词的拼写、读音、意思和其表示的食物形象结合起来记忆，效率很高。比如"desk"一词，意思是"课桌"，我根据它的读音记住它的拼写，同时在大脑里面呈现的是课桌的形象，而非"课桌"这两个文字，这样就记住了它的意思。当我下次再遇到"desk"这个词时，我的第一反映是课桌的形象，然后再运用思维翻译出这叫"课桌"这种借助于右脑半球的形象思维来帮助左脑半球的对符号的记忆，其效率将得到成倍甚至几十倍的提高。练习珠心算可以增强我们的记忆力和空间想象能力，从而使我们可以运用"形象记忆法"，这种方法使我们学习和生活处处受益、得心应手。

6、双手拨珠、左右脑得到同时协调地开发。从生物学中可知，人的左脑半球控制右半身的活动，右脑半球控制左半身的活动。珠心算采用双手拨珠、两手相互配合与协调的形式，使左右两个半球同时得到开发，也使它们的控制工作相互联系、协调一致现代脑科学认为，人的左脑半球是抽象思维中枢，侧重于语言、逻辑推理、数学、符号、分析和判断；右脑半球则侧重空间关系、事物、形象、音乐、艺术、颜色和知觉活动。左右脑同时协调工作的效率是各个半球独立工作的5至10倍②。依据这个结论，练习珠心算可以极大地提高我们的工作效率。

值得注意的是，在我们的日常生活中，一般是综合运用以上所讲的多种能力来进行工作的，如此以来，它给我们带来的效率更加不可小视了。

三、珠心算对提高人的EQ有显著作用

EQ，也称非智力因素，如动机、兴趣、意志、情感、性格、心理素质等。

1、 动机与兴趣。一个人的动机与兴趣往往是联系在一起的。因为一般地，人只有对一件事情有兴趣的时候，他才会产生去做这件事情的动机。笔算和计算机的计算我们都只能得到结果却不知道它为什么是这个结果，运用珠心算计算一道题从开始计算第一个数字到最后得出结果，反映了整个原始的计算过程的每一个细节，它让我们知道为什么答案是这样的。这种严谨、科学、探索的精神辐射到其它方面，将使我们不断去挖掘自己的潜力。历史上不知有多少科学家是产生于这种想知道"为什么"的动机中。
最简单的体现是，当我接触到一件事物的时候，我的思维会跳跃性地往前追溯，看它的前一阶段是什么，或会去估计或猜测它是由什么构成的。
美国、英国总统强调小学教育中计算能力的培养的例子！

2、 意志。①练习珠心算的过程中要求既快又准、精益求精。一般在训练的时候教练会制定阶段性的指标，我们就得向着这个目标不折不挠地前进，这有助于培养我们坚持、刻苦、奋进、追求效率、追求质量的意识和精神。②在进行高速运算的同时还要保证准确率，这样长期的训练逐步培养了我们细致、认真、一丝不苟的态度和作风。③学习珠心算必须每天都坚持练习，只有一步一个脚印才可能学成，间断一天都会影响我们的速度和准确率。这培养了我们持之以恒的机关凝神和作风。这些素质对人的成才都是难能可贵的。小到一堂课，大到一个人的人生目标，我们都需要有坚强的意志才能取得成功。

3、 性格。学习珠心算可以培养我们乐观的性格和提我们的自信心。因为学习了珠心算，提了计算速度，与周围的人有比较，再加上别人的夸奖，会使我们提高自信心。表演时，我们得到观众的"神童"的称赞，比赛时我们为市、为省争光，会产生自豪的感觉。因为我有珠心算特长和学习她所带给我的诸多素质，我相信自己在其他很多方面都会比别人做得更好。这是一种可贵的心理优势，她增大了我们成功的可能性。

4、 心理素质。一个人具有好的心理素质与先天有一定的关系，但主要在于后天的锻炼。学习了珠心算的选手经常都会有机会参加各种各样的比赛，小则市里的，大则是大赛，这种赛场经历有利于培养我们沉着冷静、处变不惊的素质，这种素质读一个人的成败有时会起到关键性的作用。我没有参加过世界大赛，但在学习珠心算的十年当中，也参加过很多大大小小的比赛，心理素质得到了一定的提高。至今让我记忆尤心的是大二担任班上团支书的那一次，我班代表学院参加市里的特色团日竞赛，要求办一次主题班会。班会从策划、组织到主持都是我担任的，一切就绪活动马上要开始时，男主持人突然打电话说他有急事不能来了！我听了当时震动了一下，但马上又平静下来了，活动的程序我都清楚，有什么好担心的呢？于是马上开始活动，我一个人将整台活动顺利地主持完了，并且取得了优异的成绩。我将她归功于多次珠心算比赛的经历带给我的良好的心理素质。这种心理素质的作用将体现在人的一生中各种各样的"考试"和"比赛"当中，比如面试等。

5、 对数字的敏感。练习珠心算可以极大地提高人对数字的敏感度。练习珠心算从看数、听数、算数到最后的写数，一直都是与数字打交道的。就像与人相处一样，长期频繁地和大量的数字接触，也会"日久生情"的。我们每天都要接触数字，当我们练习了珠心算，对数字很敏感之后，就能很方便地接收这些数字信息，并不自觉地对她它们进行比较、排列等处理，从而得到比其他人更多的有效信息。

举个简单的例子，一位股民面对的股价全部是数字，有了对数字的敏感之后，他可以很快地知道股价随时间变化的幅度，从而可以预测它今后的走失，决定是买还是卖。
经济类的课程里面的统计学、会计学、西方经济学中都含有大量的图表、图形的分析和计算，因为我对数字的那份特殊感情，给我在分析这些图形和图表时带来了极大的方便，更不用说计算上的优势了。这是一种看不见摸不着的好处，是长期练习珠心算而潜移默化的结果。

6、 一心多用。平常我们都强调做事情应该一心一意，可是在练习珠心算时一心多用的情况是非常普遍的。如练习乘除算时，看数、一口清、加减法、写数是同时进行的。练传票算时，看数、翻页、算数和写数是同时进行的，在这个过程中，当然得保证准确率。经常这样训练，使一心多用成为了我们的一种技能。因此，一般人只能一心一意才能干好的事情我们可能一心多用，从而提高了做事的效率。

像手机发展到了3G时代一样，珠算已经发展到了珠心算阶段，它在继承了珠算的计算功能之外，发展了它更重要的开发智力和提高情商的功能。迄今为止，还很少有某一项活动能像珠心算这样可以全面地提高人的综合素质。我学习珠心算的深刻体会是"一科学习、多科受益、终身受益"。因此，将珠心算纳入小学的课堂教育，像教给学生汉字一样教给他们珠心算，向全国的小学生进行普及和推广，将有利于提高全国的平均教学质量，于学生来说，也可以提高自身的综合素质。同时，培养选手也是必要的，各个地方通过培养出选手参加比赛，高手之间进行交流和切磋，更有利于创造出新方法，使珠心算教育能蓬勃发展，日益成熟和完善。

世界珠心算比赛夺冠军陈冉冉 细数成功经验

荆楚网消息（楚天金报）记者郭会桥报道：日前从武汉四中传出消息，高一（2）班学生陈冉冉荣获全国“十佳中学生”提名奖。去年，她曾夺得世界珠心算比赛个人全能冠军，并创造了新的世界纪录。陈冉冉的功课也十分优秀，在学校年级考中总是排第一名，并多次在语文、数学竞赛中获奖。成功的前提：不懈地努力

每当问起成功的秘诀，陈冉冉总是说：“我靠的不是聪明才智，而是日复一日、年复 一年地努力和坚持。”据了解，在多数人都在使用计算器的今天，算盘已经逐渐被人们淡忘，但是一种在熟练使用算盘的基础上掌握的心算方法———珠心算日益流行。

从7岁开始，陈冉冉的小手就开始接触算盘，并参加学校兴趣小组学习珠心算。十几年来，她每天都要坚持练习珠心算1个多小时，无论在寒冬还是酷暑。炎炎夏日，当家人躲在空调房里看电视时，她往往大汗淋漓地独自一人在屋里练习。

这种付出的回报，是珠心算比赛新的世界纪录的诞生。成功的保证：良好的习惯

成功的一半来自于良好的学习习惯。武汉四中副校长汪波说，和其他孩子相比，陈冉冉突出的自理能力给她留下了十分深刻的印象。

陈冉冉几乎每天早晨都在6时起床，并养成了自主学习的好习惯。早上她最忙，要记单词背课文。此外，陈冉冉还编写了一本《错题集》，将自己遇到的难题或易错的题目汇集起来，作为自己的参考书，这也为其他同学的复习提供了方便。成功的条件：健康的心态

陈冉冉并不是个只会学习的书呆子，也善于与同学、老师交流。作为珠心算的世界冠军，她刚到武汉四中上学时，别的同学总是以异样的眼光看待她，甚至疏远她。后来，陈冉冉主动帮助同学，时常与大家交流学习、生活方面的心得体会。慢慢地，她很快就融入了新的集体中，并被选为团支部书记。

据武汉四中副校长汪波介绍，现在，她在班里人缘很好，加上学习成绩好，个人能力突出，很多同学把她当作自己的偶像，也带动了全班的学习风气。

一位珠心算学习者的亲身体验

珠心算，亦称珠算式心算，是在人的头脑里的：算盘：上进行高速运算的一种计算方法。珠心算因为它计算方式的特殊性和训练过程的连续性，使得它对人的各方面能力的培养和综合素质的提高有着特殊的神奇作用。我从小学三年级开始学习珠心算，直到高中毕业，经过十年的学习训练，我的深刻体会是：一科学习，多科受益，终身受益。现着重介绍一下珠心算在我学习数学过程中发挥的神奇作用。

珠心算练习者的一个重要特点就是计算速度快，练成后的准确率高。我在平常的计算中，速度之快令身边的人目瞪口呆。一般情况下，每次考试后的成绩统计我全包下来，成了老师的得利助手。也许你会说：现在有电脑，但我可以说我们的计算在很多时候比电脑还要快得多，“成本”也低的多。四则计算是小学数学的主要内容，在小学阶段学习珠心算，无疑会对小学数学的学习起到非常重要的作用，。小学时的我，因我经常要应付各种各样的珠心算比赛和表演，不得不经常停课来练习珠心算。虽然停课，但我成绩还是很拔尖，特别是数学成绩，几乎每次考试都是得第一，因为我练习了珠心算，学习小学数学对我来说是拿手好戏。

珠心算的基础是珠算，它采用了双手拔珠的形式，双手的配合和协调，使得左右脑同时得到开发，是开发智力是很好途径。练习珠心算还会使人对数字特别敏感，因为在练习的过程中，一心要用：耳朵要听、眼睛要看、脑子要算、手要写数，而且在进行这一过程时速度要特别快，在反复的锻炼中，自然就使我们的头脑反应的很快拉。我学小学数学的时候就深有体会，老师边讲我就边算，老师刚讲完，我的答案就轻轻松松、准确无误的出来了，那学起来真是如流水般的畅快！初中的时候，我仍然每天都坚持练习珠心算，此时我更加明显的感觉到了珠心算对我学习的巨大好处。首先，计算速度快和反应速度快是显而易见的，初一的时候我参加浏阳市淮川学区的数学竞赛获得一等奖，基本上得益于以上两点。其次，多次珠心算赛场经历所锻炼出来的良好的心理素质也是取得成功的重要因素。再者，在练习珠心算的时候，要求在头脑里的“算盘”上记上一长串数字，所以会使人的记忆力明显增强。我学习英语的时候从来都不去背单词，只要读了第一遍，便记住了它的拼写和读音。比如对政治、历史生物和地理等记忆性较强的科目来讲，我即学的轻松，又拿高分。在初二的生地会考中，我拿了全浏阳市惟一双百分。1997年刚进初三时，因为要参加全国第四届大赛强化训练，我一开学就有整整一个月没去上课，在没有花很多时间补课的情况下隐在第二次月考中依然以优异的成绩名列全班第二名。这些我都不得不承认是珠心算给我带来的诸多益处发挥作用的结果。高中的时候，因为学习时间较为紧张，我只是每周到市培训中心参加一次珠心算集训，此时的我仍然对数字有着“情有独钟”的感觉，并且对其保持着浓厚的兴趣和高度的敏感，珠心算对我学习高中代数有着看不见、摸不着的灵感性的神奇作用，因为珠心算需要奖算盘迁移至头脑里面，并在头脑里面反应动态的计算过程，这就极大的培养了人的空间想象能力，无疑对学习立方体几何提供了巨大的帮助。进入大学后我还在坚持学习珠心算，并且在所在的学校宣传珠心算。2001年11月在重庆大学贸法学院举办的2001年“校园新风采大赛”中我进行珠心算表演，被评为“智慧之星”明星奖，博得全校师生的好评。因为我真真切切地感受到它在我学习、生活和工作中为提供巨大帮助和方便，我选择了与其关系比较密切的经济学专业，我想让自己的兴趣和特长得到更加充分的发挥。经过一个学期的学习我体会到了珠心算的好处。比如高等数学中旋转体体积的复杂计算、极限的计算等、我不但可以方便地进行空间想象，还可以快速、准确地计算，节省了很多时间，以后将要学习的统计学、会计学更是我的拿手好戏了。珠心算除具有以上作用外，还可以保持头脑清醒，思路清晰。每当学习文科类的东西学累了，或者思绪比较混乱时，我拿出题目来练习一下，头脑便明显地清醒多了，反应也灵敏多了，学习珠心算私吞都要练习，不能间断，所以对培养人的持之以恒的精神也作用颇大。 不管以后的大学生活，还是以后走上了工作岗位，我都会坚持不懈的练习珠心算，而且要将它发扬光大，因为始终坚信：学习珠心算会使人多科受益、终身受益，推广面越大，民族素质提高也将越快。（作者现为重庆大学经济系学生）